目次
はしがき
第一章 沖縄戦後初期の学校における日本語教育─山城宗雄に注目して 近藤健一郎
はじめに
一 沖縄戦直後の学校教育の再開
二 山城宗雄とその標準語教育実践
おわりに
第二章 米国施政権下の戦災校舎復興と国頭村辺戸上原土地開拓事業 泉水英計
はじめに
一 戦災校舎復興
二 辺戸上原土地開拓事業
おわりに
第三章 戦場の記録と記憶の継承における課題─「ひめゆり」のイメージ形成に少女雑誌が与えた影響を手がかりに 齋木喜美子
はじめに
一 「ひめゆり」物語とは何か
二 「少女」の共同体に吸収された「ひめゆり」像
三 「美談」のゆくえ
おわりに
第四章 儀間比呂志の美術─画法に映る沖縄の近・現代 喜久山悟
はじめに
一 大嶺政寛の原風景
二 南洋への出奔
三 現代美術の影響と表現スタイルの形成
四 中国木刻画・上野誠
おわりに
あとがき
第一章 沖縄戦後初期の学校における日本語教育─山城宗雄に注目して 近藤健一郎
はじめに
一 沖縄戦直後の学校教育の再開
二 山城宗雄とその標準語教育実践
おわりに
第二章 米国施政権下の戦災校舎復興と国頭村辺戸上原土地開拓事業 泉水英計
はじめに
一 戦災校舎復興
二 辺戸上原土地開拓事業
おわりに
第三章 戦場の記録と記憶の継承における課題─「ひめゆり」のイメージ形成に少女雑誌が与えた影響を手がかりに 齋木喜美子
はじめに
一 「ひめゆり」物語とは何か
二 「少女」の共同体に吸収された「ひめゆり」像
三 「美談」のゆくえ
おわりに
第四章 儀間比呂志の美術─画法に映る沖縄の近・現代 喜久山悟
はじめに
一 大嶺政寛の原風景
二 南洋への出奔
三 現代美術の影響と表現スタイルの形成
四 中国木刻画・上野誠
おわりに
あとがき
内容説明
戦前の歴史的事象についても取り上げ、教育や文化の連続性を意識しつつ、戦後沖縄の再始動と復活の過程を記す。具体的な資料を活用し、戦前から戦後の沖縄教育・文化の営みをわかりやすく解説。